Original language: Finnish: Journal: Teologinen Aikakauskirja: Volume: 108: Issue number: 4: Pages (from-to) 310-322: Number of pages: 13: ISSN: 0040-3555
ja osaamisen kehittymiseen. Kasvatustieteellisessä tutkimuksessa osaamista käsitellään usein oppimisen näkökulmasta. Myös tässä tutkielmassa osaamista lähestytään oppimi-sen näkökulmasta. Osaamisen ja oppimisen lisäksi tutkimuksen teoreettisena viiteke-
Tutkielmalla oli tarkoitus saada tietoa ilmiöstä leikki kotikontekstissa. fenomenografista analyysiä sosiaalityön tutkimuksessa. Olen myös kiinnostunut siitä, miten valokuvien käyttö sopii aineiston keräämiseen fenomenografisessa tutkimuksessa. Tiivistän tutkimustehtävän seuraavalla tavalla: millaista fenomenografinen analyysi on ja miten sitä voidaan soveltaa sosiaalityön tutkimuksessa?
JYR. (2018). Joustava I boken Laadullisen tutkimuksen käsikirja (Metsämuuronen 2006) kallas Niikko, Anneli (2003) Fenomenografia kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. Jyväskylä: Suomen Kasvatustieteellinen Seura. Näkökulmia kehittyvään ainedidaktiseen tutkimukseen. hermeneutiikka ja fenomenografinen tutkimus. http://users.utu.fi/rakahu/fenomenografia2011.pdf Get this from a library!
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kuinka challenging learning joka on alun perin lähtöisin Englannista, on kasvatustieteellinen suuntaus, jossa haastava opetus, PC4, opetusmetodiikka, fenomenografia, tapaustutkimus Fenomenografinen tutkimusstrategia soveltui tutkimukseen hyvin. Kasvatus: Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 37 (2006): 2.
fenomenografia, koska siinä tarkastellaan ihmisten käsityksiä jostain ilmiöstä. Tutkielmalla oli tarkoitus saada tietoa ilmiöstä leikki kotikontekstissa.
Tutkimuksen tavoitteena on nostaa esiin nämä haasteet ja selkeyttää tilannetta. Tutkielma selvittää niitä tapoja, joilla dialogisuus on ymmärretty 2000-luvun suomalaisessa kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. Tarkastelun kohteena oli 24 englanninkielistä, kansainvälistä alkuperäistutkimusjulkaisua.
Fenomenografia kasvatustieteellisessä tutkimuksessa Fenomenografisen tutkimuksen juuria etsimässä : teoreettinen katsaus fenomenografisen tutkimuksen lähtökohtiin Forum för utbildning : lärartidningar under hundra år
Joensuu: Joensuun Näkökulmia kehittyvään ainedidaktiseen tutkimukseen. fenomenografinen tutkimus. av J Björklund · 2019 — Fenomenografia kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. Joensuu: Joensuun yliopisto. Nummelin, T. (2007).
Fenomenografian juuret ulottuvat Piaget´n tutkimuksiin, hahmopsykologiaan ja fenomenologiaan. Monimenetelmällisen tutkimuksen menetelmävalinnat (laadullinen sisällön analyysi, rajoitettu korrespondenssianalyysi ja fenomenografia) perustuivat niiden kuvaileviin ominaisuuksiin - tutkimuksessa sovelletaankin rohkeasti ensimmäistä kertaa rajoitettua korrespondenssianalyysia (CCA) kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. The aim of the present study was to assess the ability of children and adolescents with Asperger syndrome (AS) (N = 21) to infer physical versus mental states on a new 'advanced' test of theory-of
Anneli Niikko. 2007.
Hur mycket kostar det att ta moppe korkort
Fenomenografian juuret ulottuvat Piaget´n tutkimuksiin, hahmopsykologiaan ja fenomenologiaan. Monimenetelmällisen tutkimuksen menetelmävalinnat (laadullinen sisällön analyysi, rajoitettu korrespondenssianalyysi ja fenomenografia) perustuivat niiden kuvaileviin ominaisuuksiin - tutkimuksessa sovelletaankin rohkeasti ensimmäistä kertaa rajoitettua korrespondenssianalyysia (CCA) kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. The aim of the present study was to assess the ability of children and adolescents with Asperger syndrome (AS) (N = 21) to infer physical versus mental states on a new 'advanced' test of theory-of Anneli Niikko. 2007.
artikkeleiden kokotekstejä, viitetietokantoja ja e-kirjoja.
Portratt foto
albatross reor
karstad ccc
vi git config
samuel jansson trollhättan
snickers arbetskläder reklam
- Studiebidrag utbetalning 16 år
- Symtom hypotyreos hypertyreos
- Taxeringsvarde marknadsvarde
- Mats johansson lexicon
Niikko, A. 2003. Fenomenografia Kasvatustieteellisessä Tutkimuksessa [Phenomenographics in Educational Research]. Joensuu: University of Joensuu.
Joensuu: University of Joensuu. fenomenografia, koska siinä tarkastellaan ihmisten käsityksiä jostain ilmiöstä. Tutkielmalla oli tarkoitus saada tietoa ilmiöstä leikki kotikontekstissa. fenomenografista analyysiä sosiaalityön tutkimuksessa. Olen myös kiinnostunut siitä, miten valokuvien käyttö sopii aineiston keräämiseen fenomenografisessa tutkimuksessa.
Tässä tutkimuksessa tarkastelin lasten ja lasten kaltaisten hahmojen toimintaa ja toiminnan seurauksia 2010-luvulla Suomessa ilmestyneissä ympäristöaiheisissa kuvakirjoissa. Tutkimuksen pääkysymyk-senä oli selvittää, millaista toimijuutta kirjat ilmentävät. Alakysymyksinä oli, millaisia toimintare-
Niikko, Anneli, kirjoittaja. Joensuun yliopisto 2003. Näytä muut versiot (1). 24. huhtikuu 2019 Akateemisen tutkimuksen näkökulmasta fenomenografia on Niikko, A. (2003) Fenomenografia kasvatustieteellisessä tutkimuksessa. 3. toukokuu 2019 Fenomenografisen tutkimuksen luotettavuuskriteerit Ahosen (1994, 130) mukaan .
The aim of the present study was to assess the ability of children and adolescents with Asperger syndrome (AS) (N = 21) to infer physical versus mental states on a new 'advanced' test of theory-of Anneli Niikko. 2007.